Kurs: High performance leadership

Det snakkes mye om tidsklemme og press i arbeidslivet i dag. I dette programmet får du gjennom  psykologi- og ledelsesteoriteori og praktiske øvelser mulighet til å øke din innsikt og bevisstgjøre dine tanke- og handlingsmønstre.

Du skal også trene på å utvikle din evne til å lede deg selv og andre. Du vil stå bedre rustet til å takle press uten å bli stresset og derigjennom å øke din egen lederkapasitet. Sentrale temaer er selvledelse,  superledelse, motivasjon og inspirasjon, beslutningstaking, kreativitet, selvledede team og personlig branding

Mål
I dette Bachelor Programmet er derfor siktemålene å bevisstgjøre ledere på temaer som motivasjon, selvledelse, kreativitet og inspirerende ledelse. Særlig søker programmet å gi innsikt og trening i metoder for å bedre egne prestasjoner og for å skape øke trivsel i egen og andres hverdag. Psykologi og ledelsesteori vil danne bakgrunn for dette, og alle tema vil bli gjennomgått i lys av forskningsresultater og anerkjente teorier. Videre er målet å gi ledere god forståelse for hvordan de kan utvikle selvledede team og hvordan teamleder kan forbedre teamets prestasjoner gjennom systematisk utvikling basert på teori og empirisk forskning. Endelig skal deltakerne få innsikt i sentrale forhold som påvirker deres kreativitet og evne til å ta beslutninger, samt deres evne til å inspirere medarbeidere. Dette er viktig fordi selvledelse krever mer av individet når det gjelder selvstendighet i tanke og handling.

Programmet er bygget opp som et integrert læringsprogram bestående av tre hovedområder:

1. En kunnskapsdel med gjennomgang av sentrale faglige temaer innenfor områdene ledelse, selvledelse, superledelse og selvledede team og den psykologiske og ledelsesteoretiske bakgrunn for disse temaene.

2. En prosessdel som tar sikte på å bevisstgjøre deltakerne på egen atferd og tenkemåte, herunder deres bakgrunn for egen adferd og tenkemåte, strategienes styrker og svakheter. Dette danner grunnlag for utforming av en personlig utviklingsplan som lederne skal arbeide med i kursperioden.

3. En prosjektdel hvor den teoretiske og den praktiske læringen bearbeides mot egen sitasjon. Denne prosjektdelen skal munne ut i en prosjektoppgave. Prosjektet kan ta utgangspunkt i deltakerens resultater fra en 360 graders vurdering av vedkommendes egen selvledelsesstil og munne ut i en integrasjon og drøfting av forholdet mellom lederens erfaringer, personlige utvikling og nye forskningsbaserte kunnskaper i psykologi og ledelse. Andre, mer tradisjonelle prosjekter kan også velges med fokus på programmets temaer.

Forkunnskaper

Varighet

Studiepoeng