Kurs: Fagskoletilbud - Rehabilitering NETBASERT

Opptakskrav:

For opptak til RKK Fagskolen kreves fullført videregående opplæring fra studieretning for helse- og sosialfag, aktivitørutdanning eller tilsvarende.

Når det gjelder begrepet ”tilsvarende”, vil det si at en del av utdanningene kan være relevante for personer med etatsintern opplæringen, som for eksempel innen NAV og ulike profesjonsutdanninger.

Det kan i særskilte tilfelle gjøres opptak på grunnlag av realkompetansevurdering.

Se under for søknadskjema til RKK fagskolen.

Modul 1: Felles innholdsdel

Bestående av grunnelementer i Helse- og sosialfagarbeidet (etikk, kommunikasjon m.m.) og samfunnsfaglige emner (stats- og kommunalkunnskap, helse og sosialpolitikk, sosiologi og psykologi m.m.)

Modul 2: Målgruppen for rehabilitering

1. Funksjonshemming og funksjonsnedsettelse
2. Deltakelse og likestilling

Modul 3: Rehabilitering som virksomhet

• Hva er habilitering og rehabilitering?
• Lovverk
• Aktører og tiltak
• Organisering

Modul 4: Rehabiliteringsprosess og individuell plan

1. Individuell prosess
2. Brukerrollen og tjenesteyterrollen
3. Tverrfaglig og tverretatlig samarbeid rundt enkeltpersoner

Modul 5: Fordypning i veiledning

En NOKUT-godkjent fagskole

Kvalifisert personell utgjør de viktigste ressursene i helse – og sosialtjenestene for å kunne gjennomføre reformer og opptrappingsplaner innen denne tjenesten.

"Forskrift om habilitering og rehabilitering.

§ 2. Definisjon av habilitering og rehabilitering

Habilitering og rehabilitering er tidsavgrensede, planlagte prosesser med klare mål og virkemidler, hvor flere aktører samarbeider om å gi nødvendig bistand til brukerens egen innsats for å oppnå best mulig funksjons- og mestringsevne, selvstendighet og deltakelse sosialt og i samfunnet"

Hvem passer utdanningen for?

1. Personer som har interesse for rehabilitering, og ønsker faglig og personlig kompetanse innen feltet.
2. Ønsker å få den nødvendige kompetansen til å arbeide med personer og familier som opplever å få livet endre på grunn av funksjonsnedsettelse.
3. Bidra til oppbygning av et faglig godt tilbud i kommunene og ved sykehusene.

1. Høy yrkesetisk forståelse
2. Gode evner og ferdigheter i kommunikasjon i samhandling med andre
3. Bred faglig kompetanse

Etter endt utdanning skal yrkesutøveren være i stand til å

• Styrke den nødvendige felles kompetansen blant yrkesutøvere innenfor rehabilitering som virksomhet
• Tilegne seg en breddekompetanse innen rehabilitering. Dette gjelder både på individnivå og på systemnivå.
• Få større kunnskap om hvordan han eller hun kan bidra til at brukeren får større innflytelse i egen rehabiliteringsprosess, og hvordan en legger til rette for brukermedvirkning på systemnivå.
• Få økt kunnskap om aktuelt lovverk, bli bevisst forskjellen både innen og i mellom forvaltningsnivåene og utvikle samhandlingskompetanse
• Ha en etisk reflektert grunnholdning i arbeid med mennesker som er i en rehabiliteringsprosess. Yrkesutøveren skal bli mer bevisst sine egne kunnskaper og ferdigheter og derved også kunne erkjenne egne grenser både faglig og personlig.
• Få en økt trygghet i å ta initiativ til, organisere og iverksette tiltak dersom brukeren har uttrykt det som ønske, i tett samarbeid med andre etater, organisasjoner m.m.
• Være personlig koordinator i individuelle planprosesser

Slik er studiet lagt opp

Studiet er lagt opp som et deltidsstudie over to år. Det vil være minimum 10 samlinger pr. fagskole, resten vil være nettbasert opplæring, der studentene bl.a. får individuelle veiledning hver uke. Studentene vil få opplæring i læringsportalen it’s learning. Studiet lar seg godt kombinere ved siden av jobb.

Studiet fordrer aktiv deltakelse fra studentene. Undervisningen på samlingene vil være dialogbasert. I tillegg til samlingene skal studentene levere inn ukentlige oppgaver. Hver modul avsluttes med en hjemmeeksamen.

Studiet kvalifiserer for lån eller stipend i statens lånekasse.

Praksis

Praksis er obligatorisk del av studietiden og en viktig metode for å oppnå videreutdanningens målsettinger. Derfor er kontakt med fagfeltet er en viktig faktor i utdanningen. Praksis skal utgjøre minimum ti uker. Studenten får faglig veiledning i praksis og oppfølgning av fagperson med tilsvarende eller høyere utdanning.