Mediekurs, film og TV

Drømmer du om å oppdage mer av din kreative ”stemme”? Være fri til å fordype deg i det du liker å holde på med? Kreativ linje på Soltun Folkehøgskole er stedet hvor dine interesser og engasjement tas i bruk for å utforske idéer og ulike uttrykksmåter.   Skoleåret består av både prosjekter basert på samarbeid med andre - og individuelt arbeid. Du vil få prøvd deg på mye forskjellig for å finne ut mer av hvem du er og hvilken retning som er riktig for nettopp deg. Etter hvert finner du kanskje den uttrykksformen du ønsker å bruke store deler av skoleåret på, eller kanskje du allerede har en idé om hva det kan være? Det er ikke noe must å vite på forhånd for oppdagelsene gjøres underveis.   Hvordan jobber vi?Vi jobber ut ifra temaer, som kan gi seg utslag i ulike former og uttrykk. Eksempler på dette kan være: et foto/video-arbeid, en performance, installasjon, et klesplagg, tekst, komposisjon, maleri, 3D form, eller noe helt annet.   'eksperimenter med ståltråd og plastelina kan brått bli til en animasjonsfilm' - Ljosil Faugli   Eksempler på prosjekter:Kulturjamming: Lær om adbusting, sjablongkunst og kampanjearbeid.Vi får flere spennende besøk på linja i løpet av året. Resirkuleringsprosjekt: Sy om gamle klær og lage en retro-kolleksjon.Sample og bearbeide gamle kassetter og lydopptak.Jobbe skulpturelt med ting vi finner på søppeldynga: Gamle komfyrer, tv-er, miksmastere og kjøleskap..   'people have the power’'- Patti Smith   Galleri: ’Offentlig rom': Vi backbacker og toger igjennom Europa med vår egen mobile prosjektutstilling. Vi bruker offentlige rom som vårt galleri. Det betyr at du får oppleve hvordan ulike steder, land og kulturer reagerer på konseptet og det du skaper. Enormt lærerikt og resulterer til mange spennende møter med folk. Reiseruta legger vi opp sammen i klassen.   Portfolio: Gjennom skoleåret samles arbeidene dine i en portfolio som du kan søke videre med. Et år på Soltun gir deg en god basis for videre kreative studier.   Undervisningen er tredelt:• Ferdighetstrening: ulike teknikker og utvikling av konsepter.• Skapende aktiviteter: verksteds-jobbing individuelt og sammen med andre.• Nærende aktiviteter: litteratur, psykologi, utflukter, yoga, kunsthistorie, filosofi. ’yearning for more than a blue day... set my spirit free’- Antony & the Johnsons På Soltun er vi opptatt av mangfold, ikkevold og bærekraftig utvikling. Vi mener at ulikheter gjør livet lærerikt og åpner opp for nye perspektiver. Vi lar oss overraske og inspirere av hverandre, naturen, verden rundt og innvendig. Du vil både finne utfordringer og bli godt ivaretatt.Dine ønsker og motivasjon er med på å skape retningen på skoleåret. Velkommen til oss!   - billedkunst - 3D form, installasjon - animasjon, videoarbeid - tekst, kreativ skriving - scenekunst, moderne dans - stemme, sang og musikk - grafisk design ’still don’t know what I was waiting for...’- David Bowie [-]

  Basisåret er felles for alle de påfølgende fordypningsområdene i påbyggingsåret. Faglig bredde og individuell utvikling ivaretaes gjennom en variasjon mellom teori og praktisk utprøving. Undervisningen det første året er lagt opp med logisk progresjon og veksling mellom grunnleggende ferdighetsfag. I andre semester skal studenten nyttiggjøre seg av sine kunnsklaper og erfaringer gjennom ulike prosjekter. Den enkeltes kreativitet stimuleres i møte med ulike materialer og temaer.   Undervisningen Undervisningen foregår i arbeid med tematiske prosjekt der teori og praksis veves sammen. Arbeidsformer kan for eksempel være individuelt studium, gruppearbeid, prosjektarbeid kombinert med feltstudier og utstillingsbesøk.   Undervisningens mål er å danne et fundament for å oppøve grunnleggende ferdigheter i ulike uttrykksformer.   - kunnskap om metodikk og arbeidsmetoder. - å stimulere til prosessorientert oppgaveløsning. Det legges vekt på den enkeltes personlige og kreative utvikling. - å utforske teknikker, håndverket. - praktisk undervisning gjennom en problematisering av formbegreper, fargeteorier, komposisjonslære og billedoppbygging. - samarbeid og kommunikasjon i det praktiske arbeidet i verkstedene, med tegning og modellstudier, maleri, grafikk og modellering. teknikkutvikling. - kunstteori og i diskusjoner av faglig art. - individuell og/eller felles korrektur, samtale og evaluering. - økt materialkunnskap. Den er en kunstskole med «omstridt bruk» av antroposofisk kroppstegning som læringsmetode. [-]

  Du velger mellom fordypning i avis-/nettavisjournalistikk og radio-/fjernsynsjournalistikk. I begge tilfeller tilbyr Mediehøgskolen et aktivt studium med stor vekt på praktisk produksjon.  Bachelorstudiet kan kun tas på heltid på grunn av obligatorisk praksis, men det er mulig å ta teoretiske emner som enkeltemner. Det gis tilbud om studietur til Afrika i tredje semester.   Aktualitet, profil og relevansMediekunnskap og journalistiske ferdigheter etterspørres i det moderne kommunikasjons- og mediesamfunnet. Mediebedriftene etterspør ikke minst journalister som kan verktøyene som brukes i redaksjonene i dag, og allsidige journalister som behersker flere medier. Vår praktiske profil gjør at du forberedes godt på den praktiske virkeligheten i redaksjonene. Du forberedes til den flermediale virkeligheten gjennom perioder med praktisk øvelse i bruk av ulike medier. I sammenheng med den praktiske profilen legger vi forøvrig stor vekt på oppfølging av våre journalistikkstudenter. Et annet særtrekk ved vårt journalistikkstudium er fokuset på forholdet mellom medier, etikk og livssyn.   Relevante bachelor-kombinasjonerBachelorstudiet består av toårig yrkesutdanning i journalistikk på heltid og et tredje år. Som tredjeår anbefaler Mediehøgskolen høgskolens egne årsstudier, men også studier fra andre høgskoler og universitet kan godkjennes. Som journalist i dag vil du jobbe i en sammensatt virkelighet preget av et større kulturelt og livssynsmessig mangfold enn tidligere. Derfor tror vi våre studier i tverrkulturell kommunikasjon og i kommunikasjon og livssyn gir en svært relevant ballast for en journalist.   Internasjonal profilStudieturen til Afrika på andreåret er et uttrykk for Mediehøgskolens internasjonale orientering. Mediehøgskolen planlegger master i global journalistikk, og har allerede vært med og drevet masterutdanning i journalistikk noen år i Kosovo og Etiopia.   MålGjennom bachelorstudiet skal studenten opparbeide seg målbare faglige og metodiske kvalifikasjoner. På denne bakgrunn har bachelorgraden i journalistikk noen overordnede mål for hva studentene skal ha tilegnet seg ved fullført grad. Studentene skal tilegne seg: - kunnskap om journalistikk og medier, og de politiske, sosiale, kulturelle og livssynsmessige sammenhenger de er knyttet til og fungerer i. - kommunikasjonsteorier og -prosesser med fokus på medienes rolle overfor enkeltmennesket og samfunnet som helhet. - samfunnets organisering, virkemåter og aktuelle temaer. presse-etikk, etisk teori og livssynsteori. r- elevante tilnærminger til forsknings- og utviklingsarbeid innen journalistikk som fag og profesjon. - ferdigheter til å kunne utføre den journalistiske arbeidsprosessen på en profesjonell måte. - kritisk vurdere og analysere egne og andres mediebudskap, kilder og tekster. - kunne ta gode, etisk begrunnede valg i journalistiske arbeidsprosessen. orientere seg i viktige institusjoner på ulike nivå i samfunnet. - holdninger som fremmer demokratiske verdier som ytringsfrihet, trykkefrihet og informasjonsfrihet. - søk etter sannhet og en kildekritisk grunnholdning. - et bevisst og aktivt forhold til medienes samfunnsrolle. - kritisk refleksjon og etisk bevissthet på fagfeltet i forhold til eget og andres arbeid. - bevissthet rundt eget og andres verdigrunnlag som yrkesutøvere og aktører i et mediesamfunn. [-]

Skreddersydd kurs for deg som er interesert i lyd. Om enten skolen du jobber på har kjøpt et nytt musikkanlegg ingen kan bruke, eller du vil kurse dine ansatte i lydteori eller i bruken av avanserte digitale lydmiksere. Jeg kan skreddersy et kurs som passer for deg eller din bedrift.   Få skreddersydd et kurs som passer dine/deres evner. Noen emner et kurs kan dekke -Grunnleggende lydteori -Signalgang -Mikrofoner, hvordan og hvordan IKKE bruke de -Rigging av lydutstyr -Hvordan bruke analoge miksere -Hvordan bruke digitale miksere   Kanskje har ungdomsklubben kjøpt inn en ny PA men ingen er helt sikker på hvordan den brukes? Kurs opp de ansatte OG ungdommene i akkurat deres utstyr! [-]

Instituttet for industridesign utdanner designere som utvikler og formgir produkter, tjenester og interaktive systemer. Utdanningen har fokus på integrasjon mellom estetikk, kultur og samfunn, markedsfag, teknologi og designstrategi. Masterstudiet i industridesign ved AHO har fem års varighet inklusive diplom. Studiet er sammenhengende og fører frem til Master i industridesign. Utdanningen omfatter både produktdesign og interaksjonsdesign.   Design blir i dag brukt innen svært mange områder og har en økende innvirkning på samfunnsutviklingen. Designere former objekter, miljø, identitet og infrastruktur, og er i tillegg en viktig faktor i utformingen av menneskets totale miljø. I hovedsak handler design om å identifisere behov, for så å møte dem på en ny eller bedre måte enn tidligere.     Master i industridesign ved AHO er et gjennomgående studieprogram på 10 semestre. Studiet er sammensatt av grunnundervisning på 6 semestre, studioundervisning i 3 semestre og et avsluttende diplomsemester.     Grunnundervisningen søker å gi en grundig introduksjon både til de nødvendige basiskunnskaper og til de ulike retningene innenfor designfaget. Her opparbeider studenten ferdigheter til å beherske fagets metoder og verktøy og gis teoretiske utfordringer. Grunnundervisningen er obligatorisk og det første studieår har noe  fellesundervisning med studentene på arkitekturstudiet.     Fra og med 7. semester skoleres kandidatene gjennom mer komplekse og selvstendige prosjekter, ofte i samarbeid med næringsliv og organisasjoner. Her kan studentene også velge å spesialisere seg innen de ulike retningene produktdesign og interaksjonsdesign. Produktdesign er en retning med lange tradisjoner ved AHO, og omfatter utvikling av konsepter, prototyper og produkter samt visualisering og markedsføring av disse. Interaksjonsdesign er en nyere retning i sterk vekst som omhandler utvikling av interaktive produkter, tjenester og opplevelser. Interaksjonsdesign omfatter utvikling av konsepter og tjenester, prototyping med teknologi og elektronikk     Arbeidsmuligheter   Med en master i industridesign arbeider man ofte i et designbyrå eller som enmannsbedrift, og mange arbeider i firmafelleskap med andre industridesignere og utvikler produkter og tjenester for næringsliv og organisasjoner. Mange vellykkede industridesignbyråer har sitt opphav i felleskap som startet i studietiden ved AHO. Studenter som er interessert i entreprenørskap kan i løpet av studietiden søke seg til Gründerskolen.     Andre som har sin utdannelse innen industridesign fra AHO arbeider i produktutviklings- og designavdelinger i industrien i ut- eller innland. Design management og prosjektledelse er nye arbeidsområder for industridesignere. Studenter med fordypning innen interaksjonsdesign er ettertraktet arbeidskraft hos visuell design og IT-selskaper, hos spillutviklere og i konsulentselskaper.     Arbeidsmarkedet utvikler seg stadig, både nasjonalt og internasjonalt. Det arbeides i fronten av ny teknologi, noe som krever kreativitet og innovasjon av yrkesutøverne. Med en master i industridesign fra AHO er du rustet til å møte markedets behov.     I en undersøkelse gjort blant uteksaminerte kandidater fra AHO i perioden 2000-2006 fremkom det at hele 87,8 prosent av studentene var i jobb etter 6 måneder. 96,5 prosent oppgir at arbeidet er relevant til utdanningens fagområder. Gjennomsnittsinntekt for nyutdannede studenter lå mellom 300000-360000, mens studenter som har vært i arbeid opp til 5 år oppgir å tjene mellom 420000-480000.   [-]

Et år til å utvikle deg innen det du er mest interessert i!   Fagets innhold:Foto   Grunnleggende fototeknikk Bildekomposisjon Mørkeromsarbeid Studiofotografering Nordlysfotografering Photoshop CS3 Multimediepresentasjoner Utstilling av egne foto Workshops med eksterne fotografer Jobbe med egen portfolio mot videre utdanning Film Filmteknikk Redigeringsteknikk Produksjonsplanlegging Dramaturgi og fortellerteknikk Filmanalyse Gjennomføring av egne filmprosjekt Lydbehandling Flerkameraproduksjon Arbeidsmetoder Linjefaget bygger på en enkel filosofi om "learning by doing", dvs. praktisk jobbing. Når grunnteknikken sitter, vil du få muligheten til å utvikle dine egne prosjekter fra bunnen av med god hjelp og veiledning. FotostudioPasvikdalen er et naturlig sted for den som liker å fotografere natur, men med vårt nye fotostudio kan du også boltre deg innendørs. Vi tilbyr meget gode arbeidsforhold og profesjonell veiledning til den som vil jobbe med portretter. Her innhenter vi også eksterne fotografer i jakten på ideer, inspirasjon og kunnskap. Her vil du få gode muligheter til å utvikle deg som fotograf. IslandFå situasjoner gir oss anledning til å bli så godt kjent med hverandre som når vi reiser på tur sammen. Det er alltid morsomt og interessant å oppleve nye steder og mennesker, og opplevelser gir inspirasjon til både fotografering og filming. Vi vil vise deg Nordkalottens perler både i Russland, Finland og Norge, en unik sjanse til å bli kjent med et landområde der det kulturelle mangfold har blomstret i generasjoner. Når mørketiden er over drar vi på tur til Island. Mange spennende steder og mye spesiell natur. Vi vil få se geysirer og annen vulkansk aktivitet, bade i varme kilder og oppleve de beste stedene for å fotografere. Dette vil gi deg en mulighet for å ta bilder som er helt unike! Programmet ellers spenner fra møter med fotografer og kunstutstillinger. Andre ekskursjoner vil utvide dine horisonter og gi deg interessante fortellinger til dine motiv. På turene står likevel det kreative i sentrum og vi har alltid spennende materiale av både natur og mennesker med oss hjem. Nyttig informasjonVi krever ingen forkunnskaper, men vi anbefaler deg å investere i et digitalt speilreflekskamera, stativ og en ekstern harddisk for backup av filer. Hvis du er i tvil om hvilket utsyr du skal kjøpe ikke nøl med å ta kontakt med skolen. Vi vil hjelpe med å finne frem til utstyr som er det riktige for deg. [-]

Gratis kurs i web og grafisk design på Riverside ungdomshus, et sted for ungdom i Oslo. Opplæring i Photoshop, Dreamweaver og enkel Flash. [-]

"A room of ones own" Dette kurset henvender seg til kvinner som ønsker å bli inspirert til mer indre fokus og egenkontakt i en travel hverdag. Kurstittelen er hentet fra Virginia Woolfs berømte essay, der hun fremhever sammenhengen mellom et eget rom og kreativitet for kvinner. Det er riktignok mange år siden Virginia Woolf skrev essayet, men fortsatt bruker mange kvinner det meste av sin energi i andres "rom", det være seg fysisk eller psykisk. Familie, hjem og jobb tar mye oppmerksomhet, og de færreste har sitt eget sted der de kan lukke døren og være alene. På kurset vil det bli fokusert på hvordan vi kan hente overskudd og livskraft fra kontakten med "det indre rom". Det vil bli jobbet med drømmer, pust, avspenningsøvelser og enkle, prestasjonsfrie skriveoppgaver. Et beslektet kursopplegg er jeg nå i ferd med å utvikle sammen med Anne Espeland som er gestaltterapeut og har mye erfaring med å jobbe med mennesker som er utbrent. Dette kurset vil igangsettes høsten 2006, og kjernepunktene vil bli; hvordan bruke kreativitet og selvrefleksjon til å endre fastlåste livsmønstre. Kursinnhold og -lengde kan tilpasses og vi er åpne for å jobbe med ansatte innen ulike type virkesomheter. Interesserte kan kontakte meg på telefon eller e-post [-]

"Kropp og tekst. 5 rytmer og skrivekurs i ett." Dette kurset har oppstått i samarbeid med Christine Schjetlein, autorisert instruktører i bevegelsespraksisen 5 rytmer tm. Kurset har som utgangpunkt at kroppen er bærer av en rekke historier, og at ved å bevege kroppen og deretter skrive, kan vi overføre kreativiteten og fortellertrykket til papiret. Dette betyr på ingen måte at det er bare selvbiografiske hverdagshistorier som kommer ut. Langt i fra, det later til at pust, bevegelse og musikk kan få deltakerne til å skrive ting de ikke på noen måte hadde forutsett. Vi har undervist i dette på Forfatterstudiet i Bø, og Christine har også holdt tilsvarende kurs på skrivelinja på Nansenskolen. Vi vurderer nå å lage et kursopplegg med 3 til 4 samlinger over et år, der den enkelte får anledning til å virkelig fordype seg i utforskningen av et eget litterært uttrykk. Interesserte kan kontakte meg på mail eller telefon. [-]

Livets Bok Dette er et kurs der deltakerne skal bruke sitt eget liv som utgangspunkt for skriveprosessen. Det passer både for dem som vil bruke skrivingen til større selvinnsikt, og for dem som har lyst til å skape tekster basert på egne minner og erfaringer. Les mer. Kurset settes opp på forespørsel. Det har tidligere vært holdt på Jomfruland og i Kviteseid og begge stedene har fungert fint i forhold til natur, ro og fordypning. [-]

Som fagarbeidar i design og handverksfag må du kunne samarbeide og kommunisere med oppdragsgjevarar, kundar og medarbeidarar på ein høfleg og korrekt måte. Du må vere nøyaktig og kreativ, du må like å eksperimentere og ha syn for estetikk. Krava til tryggleik, kvalitet og miljø er høge. Du vil difor lære å utføre arbeid i samsvar med krav til tryggleik, miljø og kvalitet, lover og føresegner. Utviklinga innan design og handverksfag skjer raskt, og  handverkarar og kunstnarar blir påverka av og er opptekne av internasjonale trendar. Gode teoretiske og praktiske kunnskapar i programfaga i tillegg til språkkunnskapar er difor viktig.   I tillegg til 17 timar programfag og 6 timar prosjekt til fordjuping skal du ha 12 timar fellesfag (allmenne fag) første året. I prosjekt til fordjuping vil du kunne fullføre studiekompetanse i utvalde fag eller du kan fordjupe deg i eit aktuelt lærefag.   Å kunne bruke IKT som verktøy er viktig i alle fag. Delar av opplæringa skjer difor ved hjelp av PC. Skulen har eit godt kontaktnett i det lokale næringslivet. Praksis i aktuelle handverksbedrifter og hjå kunstnarar er lagt inn i opplæringa.   Utdanningsprogrammet Design og handverk opnar for yrkesval retta mot tekstil og design, design- og trearbeid, smed, børsemakar, gullsmedarbeid, pianostemming og pianoteknikk, blomsterdekoratør, interiør og utstilling, frisør, ur- og instrumentmakar og aktivitør. På skulen vår kan du frå hausten 2007 velje programområdet Frisør på Vg2 (Vidaregåande trinn 2).   Dersom du vel utdanningsprogrammet Design og handverk, kan du etter 2 år opplæring i skule velje mellom nærmare 40 lærefag. Med Vg2 Frisør kan du etter 2 år i lære ta fagbrev i frisørfaget. [-]

MÅL:Etter et år på tv-produksjonslinja på Danvik bør du vite- hva de forskjellige funksjonene i en flerkameraproduksjon går ut på, og ha praktisert de fleste.- hvordan det tekniske utstyret virker (grunnleggende). - hva slags forberedelser som må til for å lage en tv-sending- hvordan du lager en fjernsynsreportasje - hva som kjennetegner ulike former for fjernsynsdrama - at fjernsynsproduksjon er et lagarbeid, der alle må gjøre jobben sin og kunne samarbeide for at resultatet skal bli bra. STUDIO:Mye av vår aktivitet foregår i studio. Vi har eget fjernsynsstudio med tre flotte Sonykameraer og en regikontroll som også er klasserommet vårt. Vi begynner skoleåret med enkle flerkameraproduksjoner for å lære oss det tekniske utstyret - kamera, lyd, lys, kamerakontroll og bildemikser. Vi må også lære hva de ulike funksjonene, innspillingsleder, script og produsent går ut på. Ettersom vi blir flinkere, blir vi også mer avansert.Ei uke i hvert semester kjører vi halvtimes direktesendte tv-show for resten av skolen. REPORTASJER:Hvordan en fjernsynsreportasje er bygd opp og hvordan vi løser det teknisk må vi også lære for å lage gode innslag til sendingene våre. DRAMA:Hvordan skrive et godt manus til fjernsynsdrama? Dette er også noe du får lære om på TV-linja. Etterpå plukker vi ut de beste manuskriptene og produserer episodene ferdig. TEKNISK UTSTYR:Studio: 3 stk kamera Sony DXC-D50PLetkamera: Sony PD170 (DV) og Sony 200P (DVCAM)Redigering: Avid Xpress DV Studenter som har eget kamera og redigeringsutstyr, må gjerne bruke det i skoleproduksjonene. [-]

Mål· Utvikle og bygge videre på studentenes egen kreativitet og skriveglede· Få erfaring med skrivehåndverket innenfor flere sjangere; prosa, lyrikk og ulik manusskriving· Utvide kunnskap i litteratur og tekstanalyse· Trene seg som aktiv og konstruktiv lytter og kritiker· Mulighet for å få egne tekster på trykk· Lære å fremføre egne tekster· Prøve ut sin personlige «stemme»· Få oppleve egen tekst som kortfilm, skuespill eller radioteater· Mulighet til å skrive filmmanus for filmlinjas kortfilmproduksjon   BakgrunnSom forfatterstudent jobber du med kreative skriveprosesser, manusskriving og tekstproduksjon i ulike skjønnlitterære sjangere. Skriving som praktisk håndverk vektlegges i undervisningen, og du får individuell veiledning og skrivetid. Det arrangeres jevnlig egen forfattercafé med opplesinger og litterære quiz, hvor både studenter og inviterte forfattere opptrer. Linjen ledes av en utøvende forfatter.   Arbeidsmåter· Skriveverksted. · Individuell veiledning. · Inspirasjonsutflukter. · Skriveprosjekter og egen skrivetid. · Tverrfaglige prosjekter. · Du får jobbe individuelt, parvis eller i gruppe. · Mulighet til å opptre med egne tekster. · Gjestelærere og besøk av forfattere. · Utgivelse av en antologi med tekster av årets elever. · Bransjeinformasjon og møte med forlagsfolk.   Arbeidsprøver· Søkere må legge ved 5-10 sider egenprodusert litterær tekst   2. årDanvik jobber også med et pilotprosjekt med mentorordning for studenter som ønsker å forsette skriving under veiledning av etablerte forfattere etter endt skoleår. [-]

Mål- Arbeide med egenproduserte saker, avisutgivelser, fotooppgaver, etc.- Få innføring i journalistisk metode og teori.- Lære om bildekommunikasjon, digitalt mørkeromsarbeid, arbeidsflyt, kamerakontroll, lyssetting og studioarbeid. - Produsere en årlig utgave av skolens avis «Deadline».   Bakgrunn Synes du det er moro å snakke med folk? Er du nysgjerrig? Er du interessert i det som skjer rundt deg i samfunnet? Liker du i tillegg å skrive? Da er kanskje et år på redaksjonslinjen noe for deg. Du vil få trening i å jobbe som oppsøkende journalist og fotograf, og få mulighet til å oppleve hvordan det er å arbeide tett sammen med andre i et spennende og levende redaksjonsmiljø. På redaksjonslinjen jobber vi med både nyhets- og featurejournalistikk. Det blir undervist i intervjuteknikk, presseetikk, kildebruk og journalistisk teori og metode, samt pressefoto. I dag jobber de fleste journalister både med å skrive og ta egne bilder. Så er du i tillegg interessert i å lære om foto, er dette linjen for deg. Du får i fotofaget jobbe med kamerakontroll, lyssetting, studiofotografi, digital etterbehandling og mye mer. Det vil også bli gitt god opplæring i designprogrammet InDesign, samt bildebehandlingsprogrammet Photoshop. Redkaksjonlinjen har eget redaksjonsrom, eget mørkerom og eget fotostudio.   Arbeidsmåter· Trening i journalistisk arbeid gjennom forelesninger, gruppearbeid, samarbeidsprosjekter og praktiske oppgaver. · Arbeidsformen stiller store krav når det gjelder evne til samarbeid og selvstendig arbeid innen gitte tidsfrister.   [-]

Animasjon og visuell kommunikasjon Animasjon blir stadig viktigere i underholdning og kreative næringer. Det er et selvsagt virkemiddel innen film, TV, spill og reklame. Samtidig øker bruken av animasjoner innen andre næringer, for eksempel helse, militære teknologier og undervisning. På dette studiet lærer du å utvikle et animasjonskonsept, fra innledende design til ferdig produkt. Du lærer å designe grensesnitt og interaksjon for digitale systemer, og lage animasjoner og motion graphics for spill og filmer. Du vil også lære å utvikle 3D-modeller og animasjoner for simuleringer. Etter studiet kan du blant annet jobbe med karakterdesign, game world environments og med animasjoner. Les mer om bachelor i interaktive medier - animasjon på Noroff Høyskole. Studiet er også tilgjengelig som Noroff Nettstudier. [-]