Kartlegging av barns språkutvikling har lenge vært et omdiskutert tema, med sterke fronter i fagmiljøene. Argumenter som å ignorere variasjoner i tidlig språkutvikling og å sette barn i "bås" har vært nevnt.

TRAS ble utviklet fordi man erfarte at barn med språkforsinkelser og barn med behov for ekstra støtte ikke ble identifisert i tidlig alder. I tillegg fremkom det at det i barnehagen kan være usikkerhet rundt vurdering av språkutviklingen og hvordan sette inn målrettede tiltak. Kunnskap om betydningen av tidlig innsats synes klar, det er derfor viktig å unngå en "vente og se" holdning.

Vil du lære mer om hvordan systematisk observasjon kan fange opp barn med forsinket språkutvikling så tidlig som mulig?

Kursinnhold

• Tydelige tegn på forsinket språkutvikling
• Hvorfor systematisk observasjon?
• Språkarbeid i personalgruppen – hvordan samarbeide godt rundt dette?
• Kommunikasjon og samarbeid med foreldre og foresatte
• Enkle grep/verktøy for tilrettelegging i hverdagen