Kurs i Porsanger

Jobber du på fiskebåt, brønnbåt eller servicefartøy og håndterer kran/annet løfteutstyr? Bruk av kraner og tilhørende løfteredskap anses av myndighetene som så farlig at det kreves dokumentert opplæring. Det vil si teoretisk og praktisk opplæring som gir kunnskap om bruk og vedlikehold av utstyr med sikkerhet som hovedmål.   Sjøfartsdirektoratet krever dokumentert intern opplæring. Dette kurset gir deg teorien til G20 - fastmontert hydraulisk kran, samt teorien i G11 - løfteredskap /stroppekurs. I tillegg kan praktisk utsjekk ombord gis, men dette må avtales separat. Kurset er utviklet av Bernt Arve Midtbø, M-BA Ålesund.  Noen av temaene i kurset Sjøfarts regelverk Krav til systimatisk HMS Vurdering av risiko Utstyret skal være egnet for formålet Krav om dokumentert opplæring ved bruk av farlig arbeidsutstyr Kraner på skip Krav til bruk av løfteredskap Fiberstropper Bruksområder for hydrauliske kraner/laste og losseinnretninger Krav til kompetanse for kranfører [-]

I faget Matematikk R1 lærer du om logaritmer, sannsynlighetsberegning, geometri, vektorer og funksjoner. Matematikk R1 er for deg som trenger realfagmatematikk for videre studier eller for å forbedre karakteren din. Faget er obligatorisk om du skal studere til lege, ingeniør, tannlege, dyrlege eller arkitekt. Matematikk R1 gir 0,5 realfagpoeng. Du må ha gjennomført og bestått grunnskole. Gjennomføring Kurset gjennomføres over et semester på kveldstid. I tillegg til klasseromsundervisning får du tilgang til nettbaserte verktøy som støtte til undervisningen. Eksamen Eksamen i Matematikk R1 er skriftlig. Eksamensdato tildeles via eksamenskontoret. For mer informasjon se privatistweb Lånekassestøtte Utdanningen er godkjent i lånekassen. Søknad sendes direkte til lanekassen.no. Du må minimum ha 50% studiebelastning pr. semester for å være støtteberettiget i Lånekassen. Om du kun tar et fag vil dette være under 50% studiebelastning. Om du tar flere fag, så ta kontakt med K2 utdanning for å sjekke hvor stor studiebelastningen blir. Vår du melder deg på/melder din interesse på de enkelte kursene og skriv i meldingen at du ønsker en vurdering av studiebelastningen på dine valgte kurs. Forkunnskaper Du må ha gjennomført og bestått grunnskole. [-]

Matematikk 1T har fagkode MAT1013 og er basert på læreplanen i matematikk 1T www.udir.no/kl06/MAT1013/ Matematikk 1T er delt opp i følgende hovedområder/studieenheter: Tall og algebra handler om å utvikle tallforståelse og innsikt i hvordan tall og tallbehandling inngår i system og mønster. Med tall kan man kvantifisere mengder og størrelser. Tall omfatter hele tall, brøker, desimaltall og prosenter. I algebra generaliserer vi ved å bruke bokstaver og symboler til å representere tall for å beskrive og analysere mønster og samanhenger. Geometri handler blant annet om å analysere egenskaper ved to- og tredimensjonale figurer og gjøre konstruksjoner og beregninger. Man studerer dynamiske prosesser som speiling, rotasjon og forskyving. Det beskriver også plassering og forflytting i rutenett, kart og koordinatsystemer. Sannsynlighet omfatter statistikk for å planlegge, samle inn, organisere, analysere og presentere data. I analysen av data hører det med å beskrive generelle trekk ved datamaterialet. Å vurdere og se kritisk på konklusjoner og framstillinger av data er een sentral del av denne prosessen. I sannsynlighetsregning tallfester mann hvor stor sjanse det er for at en hendelse skal skje. I kombinatorikk arbeider man med systematiske måter å telle opp mulige utfall for å kunne beregne sannsynlighet. Funksjoner beskriver endring eller utvikling av en størrelse som er avhengig av en annen. Funksjoner kan uttrykkes på flere måter, for eksempel med formler, tabeller og grafer. Analyse av funksjoner går ut på å lete etter spesielle egenskaper, som hvor raskt en utvikling går, og når utviklingen får spesielle verdier. I tillegg inngår eksamensoppgaver med løsningsforslag. Hver studieenhet består av: Kompetansemål for studieenheten Tekst om emnet Bloggoppgaver Tankedelingsoppgaver der du kan dele dine tanker med andre studenter Andre øvingsoppgaver og quizzer Innsendingsoppgave som karaktersettes og kommenteres av lærer [-]

Stadig flere bedrifter har behov for folk med kunnskaper om data og databehandling. Kan du dokumentere at du har slik kunnskap? Mål med kurset: Deltakeren skal tilegne seg kunnskaper om de mest benyttede Windows programmene og etter avsluttet kurs kunne jobbe smartere og mer effektivt. Krav til forkunnskaper: Et innføringskurs i data eller noe erfaring med data fra før er nødvendig. Kurset MS Office 2016 - 4 Moduler tar for seg de mest brukte Windows programmene: Excel Word PowerPoint Windows 10 Gjennomføring:  Gjennomføres på Internett, interaktivt. Kurset inneholder tekst, bilder, videofremvisninger, små tester og en mengde oppgaver. Enkelt og fleksibelt. Kursdeltageren har on-line tilgang i 12 måneder fra man starter å ta kurset.  Dette gjør at man har tilstrekkelig tid til å tilegne seg nødvendige kunnskaper. [-]

·      Farer ved elektrisitet ·      Ulykker og skadestatistikk ·      Ansvar ·      Krav til opplæring ·      Organisering og roller ·      Korekt betjening av utstyr og arbeidsoppgaver  ·      Verneutstyr ·      Førstehjelp ved strømulykker [-]

Det trenger ikke å være så vanskelig! Dette kurset gir deg som leder innsikt i og forståelse av COSO-modellens tilnærming og hvordan du som leder kan bygge opp et effektivt internkontrollsystem og hvordan anvende både ROS analyser og avvik i forbedringsarbeidet www.deanpartner.no       [-]

Agenda Enkel bruk av makroer Spille inn/registrere og kjøre makro Lage knapp for avspilling av makro Gode eksempler på bruk av makroer for å effektivisere, eller slippe kjedelige arbeidsoppgaver Praktisk informasjon Dette er et nettbasert kurs. En beskrivelse av hvordan oppkobling skjer vil bli sendt i forkant av kurset. Webinaret forutsettes vist på egen PC på din arbeidsplass. Vi anbefaler deg å sitte avskjermet i eget rom, eller sammen med andre som tar samme kurset. Du må logge deg på webinaret lokalt (ikke via terminalserver/Citrix) og ha på lyd. Du vil få tilsendt Excelfilene som blir brukt under presentasjonen, etter kurset. Webinaret er et tilbud til deg som ønsker å ta denne opplæringen der det passer deg. [-]

Grunnkurs elv   To dagers nybyrjar kurs i elvepadling Her får du lære det grunnleggende for å ta skrittet inn i elvepadlarens herlige verd. I løpet av kurset lærer du grunnleggende padleteknikk på elv. Du får opplæring i sikker adferd på elva, og masse moro! Kurset fører fram til våttkort i Norges padleforbund sin kurstige. Vi startar dag ein på stille vatn og øver på å kome oss ut og inn av kajakken, inn og ut av bakevjer, trener på diverse padletak, kryssing av elv og litt om sikkerhet/utstyr. Dag to øver vi på det vi lærte første dag på rolig grad to elv. Kurset passar for alle mellom 16 og 60 år som vil ha skikkelig moro ei helg. Har du padla havkajakk ,vil du truleg læra teknikkar som du seinare kan bruke i havkajakken. Me har mange bedrifter som tar eit elvepadlingskurs som teambuilding! Prøv du og! Meir padlebilder finn du på vår facebookside. Sjå kursdatoer nederst på sida! Kva med å gje bort eit elvepadlekurs som presang til ein du vil overraska? Ta kontakt så kan me senda eit gåvekort! Hoved Instruktører:  Mads Rio Mads er ein av pionerene innan elvepadling på Voss og har såleis ein del fyrstegongspadlinger i noen av dei klassiske elvene på Voss. Bla Brandsethelva og Myrkdalselva, to elver som no tiltrekker seg padlere frå heile verden. Samt Stupt inn i Åsbrekkegjelet med kajakk som fyrstemann i 1994. (Åsbrekkegjelet har seinare fått tilnavnet Moneydropp i padlemiljøet). Han har vore med i Ekstremsportveko som ansvarleg for kajakk-konkuransane, styremedlen og styreformann i 7 av dei fyrste åra. Mads har holdt elvepadlekurs sidan midten av 90 tallet og han har og padla store deler av norskekysten i havkajakk. I vinterhalvåret er Mads padleguide på cruiseskip som går lLatin Amerikakysten til Antarktis. Mads er Veileder Elv og Aktivitetslede Hav i Norges padleforbund sin utdanningstige Joar Wæhle Joar er allsidig friluftslivlærar og erfaren elvepadlar i Vossaelvene. Han har bla vunne konkurransen i Ekstremsportveko Horgi ned 4 gonger! I 2014 kom han på 2 plass. No er han sportssjef og kajakkansvarleg under Ekstremsportveko. Michel Abbott Mike er frå New Zeeland og er «Verdenskjent» i Elvepadlemiljøet. Han har padla det meste som går an å padla. Mike har gjort Vossing av seg pga dei mange og gode elvene på Voss. Han er no sikkerhetssjef under padlekonkuransane til ekstremsportveko.  Vidaregåande kurs 2 dager Me skreddarsyr kurs for dei som har vore på Nybyrjar kurs. Passer for dei som har tatt nybyrjarkurs, men ikkje har fått padla så mykje etterpå. Mange vennegjengar tar kurs og har det kanllgøy ilag 2 dager. De kan oppleva da igjen med eit vidaregåandekurs tilpassa dekans nivå!! Dato : på forespørsel. Pris kr 2750,- pr pers . NB! Bestill før 30 april og få 10 % rabatt!  [-]

God prosjektledelse er en viktig suksessfaktor både for næringsliv og offentlig sektor. NFP og Tekna gjennomfører sertifisering av prosjektledere etter IPMAs (International Project Management Associations) prosedyrer og bestemmelser. Sertifiserte prosjektledere får et internasjonalt anerkjent sertifikat. Sertifiseringen gir også kandidatene et kompetanseløft såvel som økt selvinnsikt [-]

 Vg3 Helsesekretær med Programfagene Helsefremmende arbeid, Kommunikasjon og samhandling samt Yrkesutøvelse tas over ett semester (1/2 år). E-læring med innleveringer og individuell oppfølging. Tilgang til its learning, hvor man levere oppgaver og kan samarbeide med andre elever. Her får man også veiledning på innsendingsoppgaver og stort fokus på å lære å skrive eksamensoppgaver.  Alt som er nevnt over er inkludert i prisen.    Det er 4 eksamener i faget.  Kommunikasjo og samhandling Helsefremmende arbeid Yrke Tverrfaglig eksamen Oppmelding til eksamen skjer via privatistweb.no  [-]

Course is divided in four phases: Phase one is a rapid introduction to - and an overview of basis issues in OM. This will establish a common foundation for main topics. Phase two is within following main topics as example: - Theory of Constraints - Lean Management - Supply Chain/ Value Chain- Modeling tools for workflows Main topics may change from semester to semester. This part will consists of lectures and interactive Group work involving presentation of selected topics. The work is combined with essays in Phase three. Phase three involves CASE-work in groups where the groups are expected to use suitable methods in analysis of real organizations and companies in assignments provided. Contacts to suitable companies/organizations will be done based on the needs. The topics for analysis and essays can be selected based on specific interests/benefits to the company where the students are employed. Phase four is final delivery of 3 essays and exam. Exam is oral based on questions from the course made available 3-4 weeks before exam. Topics are from part 1-3. Student draws 3-5 questions one by one, answer the questions, and get additional questions within or related to the same topic. Even if many cases and issues will come from industry, the methods and focus in this course are just as applicable for service industry, shops, health sector, tourism etc. [-]

 § 7 i ”Forskrift om sikkerhet ved arbeid i og drift av elektriske anlegg – FSE” er det satt krav til at relevant personell skal gis årlig opplæring og instruksjon innen FSE. Gjennom dette e-læringskurset gjennomgår du kravene i forskriften slik at du får opplæring og instruksjon i FSE. Kurset fokuserer på sikkerhet ved arbeid i lavspenningsanlegg. Kurset gir også opplæring og instruksjon innen førstehjelp, med unntak av hjerte-lungeredning. I henhold til § 7 i FSE, skal opplæring i FSE og førstehjelp gjennomføres minst en gang i året. For å imøtekomme kravet om å kunne yte førstehjelp ved strømulykker, må man årlig gjennomføre en praktisk øvelse i HLR (munn- til munn og hjertekompresjon). Målgruppe: Alle som arbeider i høyspenningsanlegg. Innhold i kurset: Kurset består av ulike temaer som inneholder informasjon om både forebygging av el-ulykker og rutiner ved ulykker, samt teoretisk førstehjelp. Det skal bidra til å unngå skader på mennesker, utstyr og anlegg. Eksamen: Nettbasert sluttest m/kursbevis. [-]

Studieår: 2013-2014   Gjennomføring: Høst og vår Antall studiepoeng: 5.0 Forutsetninger: LC191D Videregående programmering eller tilsvarende kunnskaper i objektorientert Java-programmering Innleveringer: Øvinger: 8 av 8 må være godkjent.  Personlig veileder: ja Vurderingsform: Faget vurderes til bestått/ikke bestått basert på 8 innleverte øvingsoppgaver. Ansvarlig: Tomas Holt   Læremål: Forventet læringsutbytte:Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlete læringsutbytte: KUNNSKAPER:Kandidaten:- kan gjengi livssyklusen til en Android-applikasjon.- kan redegjøre for nødvendige bestanddeler i en Android-applikasjon.- kan gjengi MVC-prinsippet og hvordan dette brukes i forbindelse med Android-applikasjoner. FERDIGHETER:Kandidaten:- kan sette opp utviklingsmiljø og lage applikasjoner for Android-plattformen.- kan bruke emulator for kjøring av applikasjonene.- kan lage grafiske Android-applikasjoner, hvor GUI-komponentene både kan lages via Java-kode og XML-filer.- kan lage Android-applikasjoner hvor data kan lagres i minnet og på permanent lager.- kan benytte Android sin intents-mekanisme.- kan benytte Android-plattformens mekanismer for å lage applikasjoner tilpasset internasjonalisering.- kan lage trådede Android-applikasjoner.- kan lage forbindelsesorienterte nettverksløsninger vha. av Java Socket API'en. GENERELL KOMPETANSE:Kandidaten:- kan bruke API-dokumentasjon og andre ressurser til å skaffe seg nødvendige ferdigheter ved utvikling av funksjonalitet som ikke er dekket i emnet. Innhold:Utvikling av Android-applikasjoner via bruk av emulator. Noen stikkord: Intents, grafiske brukergrensesnitt, lagring av data, bruk av ulike typer filer (for eksempel layoutfiler, bildefiler, xml-filer), nettverksprogrammering, trådprogrammering, spillprogrammering, sensorer (for eksempel kamera og gps), location-based services, internasjonalisering.Les mer om faget herDemo: Her er en introduksjonsvideo for faget Påmeldingsfrist: 25.08.13 / 25.01.14         Velg semester:  Høst 2013    Vår 2014     Fag Applikasjonsutvikling for Android 4980,-         Semesteravgift og eksamenskostnader kommer i tillegg. [-]

[-]

Dette kurset passer for deg som ønsker å jobbe med Lean i byggeprosjekter. Kurset har fokus på å kunne prosjektere, planlegge og gjennomføre prosjekter med minst mulig ressursbruk. Det passer utmerket for, ledere som ønsker å finne ut om hvordan Lean i prosjekter passer inn i egen virksomhet. Etter gjennomført kurs og eksamen vil du kunne organisere og lede byggeprosjekter etter lean construction metoden.Lean handler om skape flyt, lære om å jobbe smartere og løse opp i problemer med systematisk kontinuerlig forbedring, for å skape mest mulig kundeverdi. Sertifisering - Kaizen Institute Kurset gir deg mulighet til å bli sertifisert til: «Lean Construction Specialist – Kaizen Institute», et internasjonalt anerkjent kompetansebevis utstedt av Kaizen Institute Consulting Group. Kaizen Institute ble grunnlagt av Masaaki Imai, som jobbet og lærte en årrekke sammen med Leans grunnlegger og far, Taiichi Ohno. I tillegg får du kursbevis for gjennomført Lean Yellow og Green belt kurs, med mulig påbygging til Black Belt. Læringsmål 1. samling: (2 dager) - Kjenne til prinsippene i Lean ledelse og flyt, samt innføring i KAIZEN metodikken- Kjenne prinsippene for Lean Construction og Involverende Planlegging (IP)- Kjenne de 7 forutsetningene for god flyt på byggeplassen- Byggeøvelse- Kjenne og kunne identifisere sløsing som bidrar til redusert kundetilfredshet og lønnsomhet- Kunne prinsippene for Involverende Planlegging (IP)- Kunne gjennomføre IP for enkelt prosjekt med flere fag- Kjenne 5S som verktøy for ryddighet og godt samspill- Kjenne til «hverdagscoaching» og Jeg-plan Læringsmål 2. samling: (1 dag) - Kunne praktisere direkte observasjon- Kunne identifisere sløsing som bidrar til redusert kundetilfredshet og lønnsomhet på byggeplassen- Kunne identifisere usikker adferd og farlige handlinger- Kunne bidra til tydelig kommunikasjon- Dypere innsikt i «hverdagscoaching» og praktisere 2+1 coaching og etablere Jeg-plan  Læringsmål 3. samling: (1 dag) - Kjenne prinsippene for Involverende planlegging (IP) i prosjektering - Kunne etablere en beslutningsplan- Kunne gjennomføre IP prosjekteringsmøte med flere roller (RIB, RIE, RIV, Ark mfl)- Kjenne verktøy for godt samspill (4.S-en= samspill med teamavtale og måling)- Jeg-plan for personlig utvikling og læring Læringsmål 4. samling: (2 dager) - Bruke prinsippene for Lean Construction og Involverende planlegging (IP) med klare mål for prosjektet (TURMAT)- Bruke definerte standarder og få til KF i prosjekt- Bruke de 7 forutsetningene for god flyt på byggeplassen og gjennomføre hindrings-analyse («klar til arbeid»)- Kunne identifisere sløsing som bidrar til redusert kundetilfredshet og lønnsomhet- 5S i praksis- Kunne lede IP for prosjekt med flere fag (lappeteknikk)- Web-basert eksamen- Sertifikat utstedt av Kaizen Institute (www.kaizen.com), internasjonalt anerkjent med flere av de største selskaper i verden som klienter  [-]