Oversikt over relevante kurs innen Beredskap i Oslo

Kurs for personell som skal foreta gassmåling og utstede arbeids- og entringstillatelse for arbeid i eller på tanker, rom, rørledninger e.l. som har inneholdt eller inneholder brannfarlige eller helsefarlige stoffer og stoffblandinger. For personell i landbasert virksomhet som skal registreres som kontrollør hos Arbeidstilsynet kan dette kurset være tilstrekkelig dersom de har god kompetanse innen risikovurdering og stabilitet av arbeidsområdet. Dersom de trenger mer kompetanse innen risikovurderinger, stabilitet av arbeidsområdet og bruk av arbeidstillatelser vil kurset «Risiko, sikkerhet, stabilitet» være aktuell påbygging.   For mer informasjon og datoer, klikk her [-]

Hva du lærer: Grunnleggende kunnskap og trening i beredskap og krisehåndtering slik at du er forberedt til å takle en krisesituasjon i egen virksomhet. Kurset passer for: Daglig ledere Informasjonsledere/-medarbeidere Personal-/HR-ledere Sikkerhetssjefer Beredskapskoordinatorer/-ledere Driftsledere Andre sentrale funksjoner i bedriftens beredskapsorganisasjon. Kursets varighet: 6 timer. Kl 0900-1500 Beskrivelse: I en krisesituasjon blir virksomhetens omdømme satt på prøve. Har dere et funksjonelt beredskapsplanverk? Er ledelsen trent i å takle en krisesituasjon? Dette kurset gjør deg og din virksomhet bedre forberedt dersom en krise skulle oppstå i morgen. Kursleder har lang politifaglig bakgrunn og sikkerhets- og beredskapsfaglig kompetanse. Kurset tar for seg kriseledelse på en praktisk og funksjonell måte. Engasjerende og spennende øvelse hvor kursdeltagerne utgjør beredskapsledelsen og får forelagt en aktuell krisesituasjon. En treningsøkt i organisering og gjennomføring basert på suksesskriteriene. Kursinnhold: Regelverk, roller og oppgaver Beredskap satt i system Fra krisen oppstår til krisen opphører Suksesskriterier Ledelse og stabsarbeid Stressmestring Mediehåndtering Øvelse Evaluering av øvelsen Under øvelsen settes kursdeltagerne opp i beredskapsgruppe og får forelagt en aktuell krisesituasjon. En treningsøkt i organisering og gjennomføring. Kursmateriell, kursbevis og lunsj er inkludert. Ved avmelding fra kurset senere enn 2 virkedager før kursgjennomføring, belastes kursavgiften i sin helhet. Om Sikkerhetsledelse Sikkerhetsledelse AS består av rådgivere med mange års varierende kompetanse innen HMS-, sikkerhets- og beredskapsområdet. Rådgiverne har lang praktisk erfaring fra forebygging og håndtering av reelle uønskede hendelser, herunder spesialkompetanse fra Politiet. Vi gjennomfører årlig et betydelig antall beredskapskurs og øvelser, og har mange store aktører på vår referanseliste. [-]

Offentlige og private virksomheter pålegges å etablere en tilstrekkelig beredskap i forhold til den virksomhet de driver. Utgangspunktet og grunnlaget for etablering av beredskap vil være en risiko- og sårbarhetsanalyse og/eller risiko- og beredskapsanalyse som etablerer et risikobilde og definerer ulike farer og hendelser, samt identifiserer og evaluerer ytelseskrav til beredskap. Å dimensjonere, etablere og håndtere beredskap stiller organisasjoner ovenfor mange utfordringer. En beredskap og beredskapsorganisasjon etableres som et tillegg til vanlig drift. Mens vanlig drift kan observeres og vurderes i hverdagen, vil en beredskapsorganisasjon først fullt ut kunne studeres når den mobiliseres, i en trenings og øvelsessituasjon, eller i en virkelig hendelse. En hendelse eller en krise vil sette beredskapen på prøve. Kriser kan utløses av både menneskeskapte, tekniske og naturlige årsaker. Beredskap må være dimensjonert og etablert for å kunne håndtere et bredt spekter av utløsende hendelser. Emnet vil ta opp temaer som hensikten med beredskap, analyser som grunnlag for beredskapsarbeid, aktører og roller i beredskapsarbeid, ulike hendelser som danner grunnlag for beredskap, regelverkskrav i beredskapsarbeid, beredskap som produkt og som prosess, planlegging og læring i beredskapsarbeid, samt avvik og bevissthet i beredskapsarbeid. Selv med det fokus som er på beredskapsplaner og beredskapsorganisasjoner foreligger det i mindre grad systematisk kunnskap om prosessen med utvikling av beredskap i organisasjoner. I emnet diskuteres utfordringer mellom organisasjoners egen utvikling av beredskap som følge av lovpålagte regler og myndighetskontroll og en fortløpende prosess med å videreutvikle og oppdatere beredskap som følge av endringer i de forutsetninger som beredskapen bygger på. Emnet vektlegger forståelse av sammenhengen mellom risikoanalyser, beredskapsanalyser, ytelseskrav og beredskapsplaner og beredskapsorganisering i ulike virksomheter. [-]

 Du skal kunne bruke resultatet av risikovurderinger for å etablere og videreutvikle virksomhetens beredskap og evt. industrivern. Hva lærer du? Forståelse for risikovurdering som verktøy i risikostyring Myndighetskrav og krav i aktuelle standarder når det gjelder risikovurderinger Metodene grovanalyse og Sikker Jobb Analyse (SJA) Andre metoder for risikovurderinger Lover, forskrifter og ansvarsforhold innen brann- og ulykkesforebyggende arbeid Bedriftsintern beredskap og industrivern Planlegging, gjennomføring og evaluering av beredskapsøvelser Hvilke barrierer som kan forhindre rapportering av uønskede hendelser Ulike metoder for gransking [-]

MÅL: Etter gjennomført kurs skal deltakerne ha den nødvendige kompetansen arbeidsmiljøloven krever av verneombud, ledere og medlemmer i AMU, slik at de kan praktisere sine verv på en fullgod måte. MÅLGRUPPE: Verneombud, ledere, administrativt personell og medlemmer i AMU. FORKUNNSKAP: Ingen krav. VARIGHET: 4 dager fra kl 0815 til kl 1715/ ca. 40 timer. INNHOLD: Arbeidsmiljøloven med forskrifter og endringer Internkontroll og kvalitetssikring Arbeidgivers plikter i HMS sammenheng Fysiske miljøfaktorer Støy Belysning Klima Ergonomi Kjemiske miljøfaktorer Psykososialt arbeidsmiljø Ulykker og ulykkesforebyggende arbeid Vernetjenesten AKAN- rusforebyggende arbeid Gruppearbeid og presentasjon med relevante oppgaver rettet mot daglige utfordringer    [-]

  MÅLGRUPPE: Skadestedsledere, Beredskapspersonell med ansvar innen koordinering, Medisinsk skadestedsledelseMÅLSETNING:Deltakerne skal etter gjennomført opplæringer ha kompetanse til:* å lede og koordinere tilgjengelige ressurser* å være bindeledd mellom den sentrale beredskapsledelsen* å begrense skader på miljø og sikre materiell verdierFORKUNNSKAPER: * Grunnleggende sikkerhets- og beredskapsopplæring* Brannlag grunnkurs eller sykepleier* Begrenset VHF sertifikatKURSINNHOLD:* Ledelse- og besluttningsprosesser* Situasjonsbedømmelse/innsatsprioritering* Disponering av egne ressurser* Ordregiving* Skadestedsledelse og koordinering* Situasjonsrapporter* Kommunikasjon/samband* Skjerming av skadested   [-]

OER109 Beredskapsledelse Repetisjonskurs OLF: I henhold til retningslinjene for kurset OER109 Deltakeren skal etter endt kurs kunne delta i beredskapsledelsen i egen organisasjon, samt ha forst åelse for beredskap i petroleumsindustrien         Personell som inng år i organisasjonens beredskapsledelse på sokkelen og på land,     M Å L G R U P P E     Beredskapsledelse grunnkurs F O R K U N N S K A P     1 dag ( OLF retningslinjer ) 2 dager ( Utvidet ) V A R I G H E T     24 m   F R E K V E N S     Organisering og kommunikasjon i beredskapsrommet Effektiv ledelse i krisesituasjoner Samvirke – ansvar og roller.   Utvidet ( 2 dager ) ; Praktiske øvelser med debrief Første møter/statusmøter Fokus/aksjoner/situasjonsplott Proaktiv ledelse/kommunikasjon I N N H O L D Mentale reaksjoner og stressmestring Proaktiv ledelse Tabletop Gjennomf øringen baseres på utstrakt bruk av øvelser/bordspill.   åneder eksempelvis følgende nøkkelpersonell: Skadestedsleder Sykepleier Kontrollromsoperatør Luft- og maritime operatører Radiooperatør Offiserer på beredskapsfartøy   [-]

Tverrfaglig grunnopplæring Etter gjennomf   –   M Å L G R U P P E 24 timer V A R I G H E T Bedriftens industrivern, 4 timer Brannvern, 10 timer F   ørstehjelp, 10 timer 12   timer.) ørt grunnopplæring skal deltakerne ha tilegnet seg kunnskaper og   ferdigheter slik at de aktivt kan delta i det forebyggende arbeid på egen bedrift og ivareta nødvendige beredskapsoppgaver ved nød- og ulykkessituasjoner som kan oppstå ved virksomheten. [-]

MÅLGRUPPE:Personell som inngår i organisasjonens beredskapsledelse på sokkelen og på land.MÅLSETNING:Deltakerne skal etter gjennomført repetisjon ha styrket sine forutsetninger for å bidra effektivt i beredskapsledelse i egen organisasjon.De skal også ha økt egen trygghet for at de kan mestre sine oppgaver i en beredskapssituasjon.FORKUNNSKAPER: Beredskapsledelse grunnkurs.KURSINNHOLD:Kort repetisjon av nøkkelementer fra Grunnkurset - taktisk ledelse, risikoforståelse, samvirke og mentale stresssituasjoner.KURSET FØLGER OLF - STANDARD [-]

Vi tilbyr praktiske kurs om prinsippene for kriseplaner ved trusler mot skoler og barnehagen, i tråd med Utdanningsdirektoratets nye veileder. Myndighetene pålegger alle skoler og barnehager å ha beredskap mot trusler, og vi går opp grensegangene for hvem som har ansvar for hva. Selv om det er politiet som skal håndtere en trusselsituasjon, må skolen/barnehagen ha planer for å ivareta elever/barn, foresatte og ansatte om en kritisk situasjon skulle oppstå. Man skal også drive forebyggende arbeid, og bør gjennomføre øvelser. Trygve Ebbesvik er kursholder. Han er daglig leder i Personalomsorg AS, som har utarbeidet kriseplaner som svært mange norske skoler og barnehager har tilgang til. Trygve har lang og bred erfaring i krisehåndtering, både sivilt og militært. Han er anerkjent for sine konkrete og handlingsrettede kurs, har skrevet Kriseperm for grunnskolen/barnehagen, og er fagansvarlig for Kriseportalen.no. Temaer kurs for skole:• Skolens planverk – skoleeiers ansvar • Risiko- og sårbarhetsanalyse • Ansvarsfordeling: politi, skole, skoleeier og kommune • Skolens beredskapsgruppe • Hvordan påvirker elevers kriseopplevelser? • Skolens varslingssystem • Møte trusselen – sikring og evakuering • Samling av elever – samlingsplass og informasjon • Informasjon til foresatte – pårørendesenter • Mediehåndtering • Etterarbeid – virkning av trusselen Temaer kurs for barnehage:• Barnehagens planverk – barnehageleders ansvar • Risiko- og sårbarhetsanalyse • Ansvarsfordeling: politi, barnehage, barnehageeier og kommune • Barnehagens beredskapsgruppe • Hva påvirker barns kriseopplevelser? • Barnehagens varslingssystem • Møte trusselen – sikring, evakuering og samlingsplass • Informasjon til foresatte – pårørendesenter • Mediehåndtering • Hva skal vi øve på?   Kurset er svært praktisk rettet. [-]

Vi omgir oss med stadig mer automatiserte og autonome systemer, men uansett hvor avanserte systemer og maskiner vi utvikler, så vil automatikken feile før eller siden. Det store spørsmålet blir da om mennesket er i stand til å handle riktig for å hindre at feiltilstanden utvikler seg til en ulykke eller fører til skade på mennesker, materiell eller miljø. Utfordringen er hvordan man skal utforme systemene slik at vi er i stand til å yte vårt beste, ha kontroll og ta de riktige beslutningene når automatikken feiler. Alarmsystemer og håndtering av alarmer har, og må ha stor fokus både i landbasert industri, energiforsyning og i olje & gassektoren. Krav til sikkerhet for mennesker og utstyr stiller stadig større krav til pålitelighet, ytelse, design og funksjonalitet for slike anlegg. [-]