Finn ditt kurs basert på emne og sted

Årsenhet i Grunnmedisin består av fagene anatomi, fysiologi og sykdomslære. Disse inngår i alle helsefaglige høyskoleutdanninger og tilsvarer det tidligere grunnfag i medisin. Årsenhet i Grunnmedisin utgjør førsteåret ved alle bachelorutdanningene innen helse ved Høyskolen Kristiania.   Hva lærer du? Du vil lære om menneskekroppen på både mikroskopisk og makroskopisk nivå og blant annet få innsikt i hvordan cellene våre er bygget opp, og hvordan de fungerer, samt i de grunnleggende prinsippene for cellenes funksjoner og hvordan samspillet mellom milliarder av celler gjør menneskekroppen til den mest komplekse organismen vi kjenner til. Denne kunnskapen er nødvendig for alle som jobber med helsefag. Du vil også lære om de viktigste vevsforandringene som finner sted ved sykdom, og på den måten kunne forklare viktige sykdomsprosesser som rammer mennesket. Mye av undervisningen skjer som praktisk gruppearbeid med humane anatomiske preparater. Dette gjør læringen av anatomien enklere, bedre og mer spennende. Her vil du få en unik oversikt over hvordan muskler, skjelett, sener og leddbånd er bygget opp, og hva som er deres funksjon, i tillegg til sentral kunnskap om nervesystemet, hormonsystemet, sirkulasjonssystemet, immunologi, respirasjonssystemet, fordøyelsessystemet og muskelskjelettsystemet.   Undervisningsopplegg Studiet har vekt på varierte arbeidsformer, som samarbeid og stor grad av egenaktivitet. Vi tror på at studentaktiviserende læringsformer, hvor foreleseren ikke er i sentrum for undervisningen og studenter ikke er passive mottakere av informasjon, stimulerer til økt læring. Det vil i stor grad bli lagt opp til at du selv er på vårt anatomiske læringssenter for fordypning etter forelesningene. Gode kunnskaper om organsystemenes normale oppbygning og funksjon er også nødvendig for å forstå hvordan organene reagerer på sykdom. Denne undervisningen får du som plenumsundervisning og som veiledning på anatomilab i mindre grupper.   Videre studier Sterk vekst i de eldste aldersgruppene, økning i livsstilsrelaterte sykdommer og nye brukergruppers behov vil gi et økende behov for helsefaglig kompetanse i årene som kommer. Det du lærer på Årsenhet i Grunnmedisin danner grunnlaget for all helsefaglig yrkesutøvelse, og for videre studier innen helsefag. Årsenhet i Grunnmedisin utgjør førsteåret ved alle bachelorutdanningene innen helse ved Høyskolen Kristiania. Ved gjennomført Årsenhet i Grunnmedisin har du derfor mulighet til å få fritak fra disse om du ønsker å studere videre hos oss. [-]

      Vekterkurs Trinn 1 kjøres over 3 dager, er på 21 undervisningstimer og avsluttes med en "mutiplechoice" prøve. Der du skal krysse av ett riktig svar pr spørsmål.   Vekterkurset er et minimumskrav for å jobbe som vekter.     Trinn 1 vekterkurs inneholder følgende emner: Introduksjon til Vekterbransjen Etikk Jus Konflikthåndtering Førstehjelp Helse, Miljø og Sikkerhet Brannvern Målsetting for vekter kurs Trinn 1Vekteren skal kunne: Beskrive vekterbransjen og gjøre rede for grunnleggende sikkerhetsprinsipper Gjøre rede på bransjens etiske normer Gjøre rede for de juridiske rettighetene og begrensningene som gjelder for egen tjenesteutførelse Gjøre rede for hvordan konflikter kan forebygges Bidra med livreddende og emosjonell førstehjelp på et skadested Gjøre rede for aktuelle regler og avtaler som gjelder i arbeidslivet Beskrive årsakene til en brann og vurdere ulike slukkemidlers bruksområde Vi avholder vekterkurs flere steder i landet: Vekterkurs Bergen Vekterkurs Bodø Vekterkurs Gardermoen Vekterkurs Kristiansand Vekterkurs Oslo Vekterkurs Stavanger Vekterkurs Tromsø Vekterkurs Tønsberg [-]

The goal of the course is to develop a basic understanding of central aspects, principles, methods and tools related to the management of operations and maintenance of advanced, complex and integrated machines, equipment, products, systems and to apply the knowledge in a practical industrial setting. The course will describe central factors and methods used to optimize activities in design and development, installation and commissioning, operations and maintenance, removal with respect to costs, profits, and acceptable risk level for health, safety and environment (HSE), as well as investments. Common operation and maintenance standards, maintenance engineering tools and  techniques, as well as condition monitoring maintenance management will be presented and discussed. Furthermore, the course will cover predictive maintenance management and the basic principles and methods used in condition monitoring of rotating machinery, piping, pressure vessels and load bearing structures. One or several project report shall be prepared with a theme in maintenance engineering management. The context will be on offshore technology (as for example oil and gas platforms or offshore wind farms). [-]

Lønnsmedarbeider Utdanningen passer for deg som ønsker å jobbe med lønn og personaladministrasjon. Du vil få en bred kompetanse som gjør deg til en ettertraktet medarbeider i lønns- og personalavdelinger i privat og offentlig sektor. I tillegg til kompetanse på lønn og lønnssystemer vil du få god forståelse for personaladministrasjon og lovverket som regulerer fagområdet. Jobbmuligheter Gjennom utdanningen får du en allsidig kompetanse innenfor lønn og personal, og vil være kvalifisert for et bredt spekter av jobber innenfor lønnsområdet. Etter endt utdanning kan du jobbe med lønnskjøringer og personalbehandling, og kan ha ansvar for lønns- og personalbehandling i små og mellomstore bedrifter. Målsettingen for Treider Fagskoler er å tilby deg en oppdatert, effektiv og fremtidsrettet utdanning innenfor lønns- og personalarbeid som gjør deg godt rustet for arbeidslivet. Etter endt utdanning kan du jobbe som lønnsmedarbeider, HR-medarbeider eller i en kombinasjon av disse. Lovbestemmelser og avtaleverk Emnet er en innføring i lovverket som griper inn i Lønnsmedarbeiderens arbeidsfelt og gir et bilde av hvilke krav som stilles til utførelse av det daglige arbeidet samt pliktig rapportering til offentlige myndigheter. Følgende lover er relevante: Arbeidsmiljøloven Skattebetalingsloven Folketrygdloven Ligningsloven Skatteloven I tillegg til dette vil det bli vektlagt hvordan avtaleverket mellom partene i arbeidslivet fungerer og hva de ulike avtalene inneholder. Arbeidstakerorganisasjoner (eks. LO) og arbeidsgiverorganisasjoner (eks. NHO) er naturlige diskusjonsgrunnlag i denne sammenheng. Temaer som gjennomgås i faget er: Hovedavtaleverket Tariffavtaler Overenskomster Arbeidsavtaler Arbeidsrett med organisasjonsteori Emnet gir deg kunnskap innen rettigheter og plikter i arbeidslivet der vi setter arbeidsrettsreglene i sammenheng med lovverket. Relevante emner i faget er: Rettigheter og plikter i arbeidslivet Arbeidsmiljøet Permisjoner og permittering Opphør av arbeidsforhold Virksomhetsoverdragelse Tilsyn og tvister Kollektive arbeidskonflikter Emnet har også et fokus på organisasjonsteori. Lønnsarbeidet er en av mange funksjoner i en bedrift eller organisasjon, og utgjør en del av bedriftens totale personalforvaltning. Organisasjonsteorien inndeles i tre hovedtema: organisering og personalforvaltning, ledelse og kultur og HMS. Lønns- og personalarbeid Emnet fokuserer på praktisk lønnsteori og ser på hvordan lønnsarbeidet reguleres i lover og forskrifter. Da disse er i stadig endring, vektlegger vi arbeidsmetoder som til enhver tid setter deg i stand til å holde deg oppdatert. Lønn og skatt Trekkplikten Lønnsinnberetning Arbeidsgiveravgift Lønnsutbetalinger Pensjon Naturalytelse Godtgjørelse Tariffavtaler Refusjoner Oppfølging av sykemeldte Trekk i lønn Årsoppgaver Lønnssystem I dette emnet lærer du å anvende de markedsledende programmene Visma Lønn og Huldt & Lillevik Lønn til de daglige arbeidsoppgavene en lønnsmedarbeider har. Eksempler er registrering av ansatte, lønns- og arbeidsavtaler, utgiftsgodtgjørelse, naturalytelse, reiseregninger, overtidstimer, pensjonsordninger, fravær, permisjoner og innsending av personopplysninger til Altinn. Målet er at du skal kunne sette lønnsteorien inn i en praktisk sammenheng. I de fleste bedrifter er lønnssystemet integrert med regnskapssystemer og andre programmer. På denne måten blir lønnsmedarbeiderens arbeidsoppgaver en del av bedriftens helhetlige økonomi- og personalsystemer. Semesteroppgave Semesteroppgaven er tverrfaglig og omhandler bruk av lønnsprogram. Oppgaven er omfattende og skal gjenspeile de utfordringene du vil møte i arbeidslivet. Gjennom arbeidet med oppgaven vil du få bruk for kompetansen du har tilegnet deg gjennom undervisningen i de ulike fagområdene. [-]

Innhold Kurset består av tre deler. I første del gis en innføring i sentrale atferdsøkonomiske begrep og emner. Deltakerne vil bli introdusert for økonomiske eksperimenter som viser på hvilken måte vi avviker fra rasjonell adferd og snever økonomisk egeninteresse. Andre del viser anvendelser innen HR. Problemstillinger knyttet til ledelse, insentiver, motivasjon og prestasjonsevaluering vil bli belyst ved hjelp av nyere adferdsøkonomisk forskning. Tredje del viser anvendelser innen finans. Deltakerne får innsikt i hvordan psykologiske mekanismer påvirker investeringer, risiko og adferd i finansmarkedene. Læringsutbytte Etter fullført kurs i atferdsøkonomi skal deltakerne: • Ha et bedre grunnlag for å ta økonomiske beslutninger. • Forstå samspillet mellom økonomiske incentiver og andre motivasjonsfaktorer. • Forstå hvordan samspillet mellom psykologiske og økonomiske faktorer kan forklare atferd på arbeidsplassen og i markedene. [-]

Innhold Kurset legger vekt på hvordan profesjonelle organisasasjoner i private og offentlig sektor skaper og tilegner seg verdi gjennom bruk av eksterne ressurser i et samarbeid med leverandører. Det passer godt sammen med Strategisk markedsføring, og gir disse en grundig innføring i muligheter og utfordringer i en B-2-B kontekst. Læringsutbytte Kunnskap Etter fullført kurs skal deltakerne ha kunnskap om: - Alternative ressurs- og produksjonsmodeller (marked eller intern organisering) - Ulike kontraktstyper (klassisk, neoklassisk, relasjonell) - Kontrakts prosesser fra forespørsel til kontrakt - Kontrakts relasjoner - Relasjonen som strategisk ressurs Arbeidsformer Samlingsbaserte forelesninger med tre samlinger à to dager. Mellom samlingene må deltakerne arbeide selvstendig og i grupper med oppgaver og cases, gjerne i tilknytning til egen organisasjon. Det legges opp til at studentene er aktive og bidrar med egne erfaringer og/eller problemstillinger.  Hva man står igjen med etter endt kurs er i stor grad bestemt av egen innsats. Vurdering/eksamen For å avlegge eksamen må to skriftlige innleveringer med presentasjon, i grupper, være bestått. Eksamen: Hjemmeeksamen med varighet 7 dager og gis karakter A - F, hvor "F" er stryk. Dato oppgis senere. Det er anledning til å ta enkeltemner uten å gjennomføre hele mastergraden. [-]

Forstå betydningen av det geologiske grunnlaget for olje- og gassutbygginger   Vi tar med deltakerne til Ainsabassenget i de spanske Pyreneene, der vi observerer ulike geologiske strukturer som ligner på de vi finner i verdens største hydrokarbonproduserende regioner. Vi tilbringer mye tid ute i felten for å utforske forskjellige analoger og diskutere aspekter som vil påvirke den teknisk-økonomiske evalueringen av et feltutbyggingscase. Feltkurset er organisert for å etterligne en reell tverrfaglig arbeidssituasjon, der vi har særlig fokus på å etablere en feltutviklingsplan gjennom å forstå egenskapene til ulike avsetningsmiljøer og vurdere usikkerheten knyttet til geologisk tolkning og modellering.  Observer ulike geologiske strukturer og trekk ut viktig geologisk informasjon Forstå dens implikasjoner for volumestimering, produserbarhet, dreneringsstrategi, borestrategi, utbyggingskonsept og økonomisk verdi. Identifiser viktige verdidrivere og bidra til konstruktive tverrfaglige diskusjoner i skjæringspunktet mellom geomodellering og prosjektmodellering Resultatene fra det detaljarbeidet som utføres av hver disiplin kombineres - med henblikk på å gi en strukturert evaluering og anbefaling til beslutningstakerne.   Forelesere Mer enn 70 års samlet erfaring innenfor fagfeltene geo-modellering, petroleumsteknologi, økonomi og beslutningsanalyse.   Hva sier kundene våre "Jeg ble spesielt imponert over måten instruktørene var åpne for og i stand til å svare på spørsmål på sparket og håndtere alt som dukket opp underveis i kurset."   Kurssted Holdes i Ainsa i Pyreneene (Spania).   Forkunnskaper En grunnleggende forståelse av beslutningsanalysemetodikk er en fordel.    Varighet 5 dager   Målgruppe Kurset har en tverrfaglig profil og best utbytte oppnås når deltakerne dekker et bredt spekter av fagområder; geologi, reservoar, boring, utbygging og økonomi.   [-]

Samfunnet, mennesker, institusjoner og infrastruktur utsettes for ulike former for påkjenninger. Emnet Risiko, sikkerhet og sårbarhet tar utgangspunkt i de påkjenninger som samfunnet kan utsettes for og hvordan disse påkjenningene kan håndteres ved hjelp av innebygd robusthet. Truslene mot sikkerhet kan være både natur- og menneskeskapte; som økologiske endringer som påvirker klima og naturforhold, endringer i infrastruktur som energi- og vannforsyning, kommunikasjon og transport, men også endringer i sosiale relasjoner og atferd som kan føre til organisert kriminalitet eller terrorisme. Disse truslene krever at flere organisatoriske og institusjonelle nivåer engasjerer seg i sikkerhetsarbeidet og at det brukes ulike faglige perspektiver. Emnet egner seg derfor godt som en introduksjon til en del sentrale problemstillinger i forhold til risikostyring og samfunnssikkerhet. [-]

Barne- og ungdomsarbeideren skal arbeide blant barn og unge i alderen 0–18 år. Omsorg for, og utdanning av, barn og unge er viktige oppgaver i samfunnet, så viktige at det offentlige er inne og hjelper foreldrene med det. Samfunnet trenger arbeidskraft, og foreldre til barn og unge er del av denne arbeidskraften. De må derfor overlate deler av omsorgs- og oppdrageransvaret til andre, blant annet til barne- og ungdomsarbeideren. Barne- og ungdomsarbeider består av følgende emner: Helsefremmende arbeid: Helsefremmende arbeid handler om hvordan fysisk og psykisk helse og positiv selvfølelse kan stimuleres. Videre handler faget om hvordan barn og unge utvikler evnen til å ta medansvar for egne liv, og hvordan de bruker sine ressurser og sitt sosiale nettverk. Ulike sider ved barn og unges forhold til tobakk, rusmidler og kriminalitet inngår. Temaene kjønnsroller, selvfølelse, mobbing og rasisme er også en del av faget. Kommunikasjon og samhandling: Kommunikasjon og samhandling handler om hvordan man kan stimulere vekst og utvikling hos barn og unge med ulik livssituasjon, kulturtilhørighet og funksjonsnivå. Faget handler videre om de voksne som rollemodeller, og betydningen av språkbruk og omgangsform. Yrkesutøvelse: Yrkesutøvelse handler om barn og unges oppvekstsvilkår i et flerkulturelt og mediepåvirket samfunn og om ulike typer aktiviteter som brukes i det pedagogiske arbeidet for barn og unge. Les mer om praksis-kandidatordningen her Du har to veier å gå for å få fagbrev som Barne- og ungdomsarbeider: Du kan gå på en videregående skole og ha et to-årig læreforhold. Passer dette for deg tar du kontakt med en videregående skole der du bor. For deg som har praksis innen faget har vi et tilbud gjennom studiet Barne- og ungdomsarbeider som NKS Nettstudier tilbyr (Ordningen er regulert av § 3-5 i opplæringsloven). Vei 2 – for deg som har praksis og vil studere på nett Denne lovregelen gjelder deg som ikke kan ta fagbrev gjennom videregående opplæring, men som har minst 5 års allsidig praksis fra fagområdet. Oppfyller du dette kravet, er du et langt steg nærmere fagbrevet. Hvis du mangler deler av praksisen kan du skaffe deg denne samtidig med at du tar kursene hos oss.  Hva er fagprøven?Fagprøven består av en teoretisk og en praktisk prøve. Den teoretiske prøven som er en prøve i yrkesteorien avlegger du ved en lokal videregående skole. For å forberede deg til den teoretiske prøven tilbyr NKS Nettstudier studiet på nett. Du får en personlig veileder som retter alle de 15 innsendingsoppgavene dine og hjelper deg med å forberede deg til den teoretiske prøven. Det er prøvenemda for faget som arrangerer den praktiske prøven. Du kan avlegge teoriprøven selv om du ikke har nok godkjent praksis. [-]

Hvordan alle elementer fra reservoar til marked inkluderes i evaluering av hvert utviklingsalternativ   Deltakerne vil lære å beregne den økonomiske verdien av et prosjekt basert på en optimal sekvens av beslutninger og mulige utfall,  fra avgrensing til produksjon og nedstengning planlegge avgrensningsprogrammer for å bevise kommersialitet søke den rette balansen mellom å påvise ytterligere reserver ved videre leting eller vurdere en utbyggingsbeslutning med en skrittvis og skalerbar utbyggingsløsning vurdere utbyggingsalternativer som er knyttet til ulike intervaller på volumfordelingskurven vurdere alternative dreneringsstrategier og nødvendige antall bunnrammer og brønner, finne optimal sekvens og timing av relevante beslutninger i et område med hydrokarbonforekomster av ulik modenhet presentere og kommunisere beslutningsalternativer, de viktigste verdidriverne, risiki og anbefalinger   Forelesere Mer enn 35 års samlet erfaring innenfor fagfeltet beslutningsanalyse     Hva sier kundene våre "Alle snakker om å definere et rammeverk. Dette er det første kurset jeg har deltatt på hvor jeg faktisk lærte teknikker for å gjøre det systematisk."   Kurssted Holdes på Mathallen (Vulkan) i Oslo. Kurset kan settes opp i andre byer på forepørsel.   Forkunnskaper Kurset har en tverrfaglig profil. Teknisk eller økonomisk fagbakgrunn er hensiktsmessig. Erfaring fra prosjektarbeid i tverrfaglige prosjektteam er en fordel. Grunnleggende kunnskaper om beslutningsanalysemetodikk anbefales og en viss kjennkap til økonomisk teori er anbefalt.   Varighet 1 dag   Målgruppe Fagdisipliner som er deltakere i tverrfaglige prosjektteam: prosjektledere, prosjektmedlemmer som utfører tekniske evalueringer eller økonomisk analyse, samt andre disipliner som medvirker i fremstilling av beslutningsunderlaget.      [-]

Kriser kan utløses av både menneskeskapte- og naturlige hendelser. Kriser kan utvikle seg blant annet som følge av miljøproblemer, samfunnets avhengighet av komplekse teknologiske systemer, epidemiske utbrudd av smittsomme sykdommer, sviktende matsikkerhet eller dårlig samfunnsplanlegging. Konflikt kan utløses av sviktende tillit til sentrale institusjoner i samfunnet, sosiale og kulturelle motsetninger, økonomisk underutvikling og/eller fattigdom. I en gjensidig avhengig verden kan underutvikling og usikkerhet få globale implikasjoner, som migrasjon, flyktningeproblematikk, vold, kriminalitet og terror. [-]

Bidra til økt verdiskapning ved hjelp av gjennomtenkt beslutningsanalyse   Bli i stand til å vurdere viktige sider ved en gitt beslutningssituasjon for å frembringe klarhet og for å hjelpe beslutningstakere med å komme frem til anbefalte tiltak. Lær deg anerkjent metodikk for å  etablere et strukturert og konsistent rammeverk for å modellere og analysere ulike problemstillinger oppnå økt beslutningskvalitet skape merverdi gjennom optimalisering av prosjekter Eksempler blir brukt for å illustrere hvordan gode beslutninger er et resultat av den rette kombinasjonen av innsikt, kommunikasjon og beregninger.   Forelesere Mer enn 35 års samlet erfaring innenfor fagfeltet beslutningsanalyse     Hva sier kundene våre "Jeg ble spesielt imponert over måten instruktørene var åpne for og i stand til å svare på spørsmål på sparket og håndtere alt som dukket opp underveis i kurset."   Kurssted Holdes på Mathallen (Vulkan) i Oslo. Kurset kan settes opp i andre byer på forepørsel.   Forkunnskaper Kurset har en tverrfaglig profil. Teknisk eller økonomisk fagbakgrunn er hensiktsmessig. Erfaring fra prosjektarbeid og grunnleggende kunnskaper om kontantstrømsanalyser anbefales.    Varighet 2 dager   Målgruppe Fagdisipliner som er involvert i tekniske og økonomiske evalueringer i tverrfaglige prosjektteam: prosjektledere, prosjektmedlemmer, økonomer og teknisk personell.      [-]

https://decisionnodes.com/f01-field-trip-spanish-pyrenees/ [-]

Offentlige og private virksomheter pålegges å etablere en tilstrekkelig beredskap i forhold til den virksomhet de driver. Utgangspunktet og grunnlaget for etablering av beredskap vil være en risiko- og sårbarhetsanalyse og/eller risiko- og beredskapsanalyse som etablerer et risikobilde og definerer ulike farer og hendelser, samt identifiserer og evaluerer ytelseskrav til beredskap. Å dimensjonere, etablere og håndtere beredskap stiller organisasjoner ovenfor mange utfordringer. En beredskap og beredskapsorganisasjon etableres som et tillegg til vanlig drift. Mens vanlig drift kan observeres og vurderes i hverdagen, vil en beredskapsorganisasjon først fullt ut kunne studeres når den mobiliseres, i en trenings og øvelsessituasjon, eller i en virkelig hendelse. En hendelse eller en krise vil sette beredskapen på prøve. Kriser kan utløses av både menneskeskapte, tekniske og naturlige årsaker. Beredskap må være dimensjonert og etablert for å kunne håndtere et bredt spekter av utløsende hendelser. Emnet vil ta opp temaer som hensikten med beredskap, analyser som grunnlag for beredskapsarbeid, aktører og roller i beredskapsarbeid, ulike hendelser som danner grunnlag for beredskap, regelverkskrav i beredskapsarbeid, beredskap som produkt og som prosess, planlegging og læring i beredskapsarbeid, samt avvik og bevissthet i beredskapsarbeid. Selv med det fokus som er på beredskapsplaner og beredskapsorganisasjoner foreligger det i mindre grad systematisk kunnskap om prosessen med utvikling av beredskap i organisasjoner. I emnet diskuteres utfordringer mellom organisasjoners egen utvikling av beredskap som følge av lovpålagte regler og myndighetskontroll og en fortløpende prosess med å videreutvikle og oppdatere beredskap som følge av endringer i de forutsetninger som beredskapen bygger på. Emnet vektlegger forståelse av sammenhengen mellom risikoanalyser, beredskapsanalyser, ytelseskrav og beredskapsplaner og beredskapsorganisering i ulike virksomheter. [-]

Start beslutningsanalysen fra den rette angrepsvinkelen   Bli en pådriver for å lage gode beslutningsunderlag ved å sikre at beslutningsproblemet er godt forstått av alle prosjektmedlemmer identifisere viktige beslutninger og relevante risiki og usikkerheter så tidlig som mulig enes om hvilke beslutninger som er mest kritiske og hvilke som kan tas senere forvandle resultatene fra avgrensningsøvelsen til alternative strategier avdekke usikkerhet og identifisere reelle valg som bidrar til ytterligere verdiskapning visualisere en innledende problemstruktur, forenkle tankeprosesser og beregne resultater bruke foreløpige resultater for å gi større innsikt i beslutningsproblemet analysere nye spørsmål og problemer gjennom en iterativ prosess presentere og kommunisere beslutningsalternativer, de viktigste verdidriverne, risiki og anbefalinger   Forelesere Mer enn 35 års samlet erfaring innenfor fagfeltet beslutningsanalyse     Hva sier kundene våre "Alle snakker om å definere et rammeverk. Dette er det første kurset jeg har deltatt på hvor jeg faktisk lærte teknikker for å gjøre det systematisk."   Kurssted Holdes på Mathallen (Vulkan) i Oslo. Kurset kan settes opp i andre byer på forepørsel.   Forkunnskaper Kurset har en tverrfaglig profil. Teknisk eller økonomisk fagbakgrunn er hensiktsmessig. Erfaring fra prosjektarbeid i tverrfaglige prosjektteam er en fordel.   Varighet 1 dag   Målgruppe Fagdisipliner som er vil lede aktiviteter knyttet til avgrensning og strukturering av beslutningsproblemer. Deltakere i tverrfaglige prosjektteam: prosjektledere, prosjektmedlemmer som utfører tekniske evalueringer eller økonomisk analyse, samt andre disipliner som medvirker i fremstilling av beslutningsunderlaget.      [-]